Volledig afschaffen centraal eindexamen

Wij

Scholieren en studenten in Nederland, maar ook ouders en/of begeleiders.

constateren dat:

• Het eindexamen meet niet het sociale vermogen van de leerling (samenwerken, conflicthantering en onderzoeksvaardigheden).
• Leerlingen worden beoordeeld op basis van een momentopname
• De momentopname is in het nadeel van leerlingen met veel examenstress.
• De momentopname telt wel voor 50% mee,
• De stof die je de afgelopen 1 of 2 jaar behandeld hebt zou meer mee moeten tellen.
• Het meet niet alle geleerde stof.
• Als verandering kan bijvoorbeeld het eindexamen minder zwaar wegen
• Ook zou het geleerde beter zichtbaar gemaakt kunnen worden, zodat de sociale vaardigheden naar voren komen.
• De groep eindexamenleerlingen die geen examen heeft gemaakt dit jaar zou goed kunnen bewijzen dat het mogelijk is je diploma zonder examen te halen.

en verzoeken

een verandering in het eindexamen of een volledige afschaffing van het eindexamen.